门口紧包在我的手腕上，心种说不清楚的畅快感。小丫头肛门深处热乎乎的，直

肠里边不够“宽敞”，我的手指只能在里边紧拢在一起，保持锥形的样子。里边

的肉相当滑嫩，尤如婴儿的肌肤，且富弹性，转动手臂，能搅得她肚子里的肠子

都随着动，很有趣。

　　那年月不懂什麽拳交，事后很爲自己的胆大包天而后怕。现在知道了，一般

人的肛门经过训练，都可容纳下拳头。事后我也问过丽丽这次玩得如何？她说大

哥哥喜欢玩就好，只是开始给丽丽屁眼里打针时真的很害怕！这是第一次知道屁

眼上还能打针？！小丫头最后还说，当肛门被麻醉后，无论我怎麽弄她都很舒服

的！只是把比较长的东西插入她肛门很深的地方，顶到她的直肠尽头时会有感觉，

似乎麻醉的范围仅限於直肠下半段及肛管和肛门口。小丫头对这次游戏的总结是，

更主要突出精神上的享受和满足，因爲这次的屈辱性、强制性、离奇性比以前任

何一次都突出，光想到大哥哥的整个手掌都塞入了小妹妹的屁股眼儿里，就能让

我兴奋不已。

　　在和丽丽玩虐肛游戏时，爲了营造成一种气氛，增加乐趣和刺激，突出虐和

强制、被强制的意思，常常整一些“场景”。

　　或是把玩她的一些内容逼她自己说出来也很刺激。一般情况，女孩子可以让

你任意玩弄，却羞於用自己的嘴说出具体字眼。如果能训练的女孩能毫不犹疑地

说出那些内容也有不少乐趣。经过几次硬逼着小姑娘说，逐渐地她也就无所谓了，

甚至有时会说出更“狠”、更“解恨”的话。我们制造的“场景”是这样的，比

如，我会坐在椅子上假装在办公室办公，小姑娘拿着作业本被我叫进办公室。

　　我明知故问：“今天的作业错了几道？”

　　小姑娘低头：“对不起，都错了。”

　　我大喝一声“你个死丫头，给我跪下！”小丫头哆嗦了一下后乖乖跪下。

　　我接着问：“怎麽办？”

　　“请老师惩罚丽丽！”

　　“如何惩罚？”

　　“打丽丽的屁股！”

　　“怎麽打？”

　　“扒光丽丽的衣服用竹板子打！”

　　“打多少？”

　　“100 大板，丽丽会自己数着，数错了就请老师加倍打，直到把丽丽的屁股

打烂！”

　　“还怎麽惩罚？”

　　“用绳子把丽丽绑好吊起来！给丽丽灌肠，灌很多很多水，再用东西堵住丽

丽的屁眼儿，不许丽丽拉屎！还可以把很多烫烫的蜡烛油灌进丽丽的屁眼儿里面！”

　　“还有呢？”

　　“扩张丽丽的屁眼儿，把丽丽的屁眼儿撑裂！”

　　“接着说！”

　　“用长长的管子插入丽丽的屁眼儿，把管子从丽丽的屁眼儿插进去，再从丽

丽的嘴里穿出来！”

　　“继续说！”

　　“丽丽平时最怕蛇，他们男生拿蛇吓唬过我，把我吓哭过好几次！爲了严厉

惩罚丽丽，请老师去抓一条又长又粗的菜蛇，迫它钻入丽丽的屁眼儿里面！”

　　“还有什麽花样都一块儿说出来！别像挤牙膏似的一点点往外挤！”

　　“丽丽平时最怕吃麻辣的东西，请老师找来最辣、最麻的四川麻辣将灌入丽

丽的屁眼儿里！用小竹尺打丽丽的屁眼儿，把丽丽的屁眼儿打肿！肿得张不开口

儿、拉不出屎！用打气筒往丽丽的屁眼儿里打气，把丽丽的肚子胀爆！还把俺爸

焊接半导体零件用的电烙铁捅进丽丽的屁眼儿，然后通电，把电烙铁烧红，烫熟

丽丽的屁眼儿！还把电线塞入丽丽的屁眼儿，电击丽丽的屁眼儿！还把一个过年

放的大爆竹塞入丽丽屁眼儿，点燃爆竹，把丽丽的屁股眼儿炸得稀巴烂！┅”

　　“够了！越说越没边了！刚才的话可是你自己说的？”

　　“是，丽丽心甘情愿！”

　　“还用我亲自动手扒你的衣服吗？”

　　“除了给丽丽用刑时要麻烦老师，脱光衣服，摆好姿势丽丽自己会！”

　　从丽丽开始羞於啓口说，到后来竟能信口开河，怎麽刺激怎麽说，怎麽过瘾

怎么说，这变化也的确有点惊人。我懂得她的心理，每次游戏开始之前，她都急

切地盼望快点开始，这是她强烈渴望自己能被男人虐肛的欲念在起作用。她觉得

自己说得越“狠”、越“残酷”、越“离谱”就越刺激，首先自己心理上和精神

上就越满足，游戏开始后就越容易达到高潮。

　　当然她不会真的愿意受那种酷刑，而且也根本不可能。她就是认爲这麽瞎说

好玩，有意思。另外，她说这些过分的话也是好了挑逗我、刺激我，让我能更尽

心尽力地玩她。

　　后记：可惜的是，好日子不长。后来，学校开学了，丽丽的父母也从山东老

家回来了，我们就再也没有机会如此肆无忌惮地玩了。其实，我比丽丽大10岁，

我们是可以成爲师生恋，在一起虐着、恋着、爱着走过一生的，我们两人也都有

这个意思。可是在那个年月，这根本是不可能的！我们仅仅露出了一点点在一起

谈恋爱的意思，就已闹得全公社都是满城风雨，学校不断给我施加压力，逼我尽

快断绝与丽丽的关系，否则就把我调离教师队伍；丽丽的父母也因此而举家外迁。

临别时，丽丽哭得眼都肿了。从此后我就再也没见过丽丽，后来我也回了城市。

小说相关章节：